Nommons nos casiers !
En P4, même une simple étiquette peut devenir une occasion de chercher et d’apprendre.
Première étape : mesurer son casier. Puis réfléchir à la forme et aux dimensions de l’étiquette qui viendra y prendre place.
Après discussion, un accord est trouvé : « ce sera un rectangle ! »
Reste maintenant à déterminer comment le construire correctement…
Mesurer, chercher, confronter ses idées, se mettre d’accord et construire : les mathématiques prennent tout leur sens lorsqu’elles répondent à un besoin concret.
« Recherches en cours… »
